ќћ  им. ƒ. ƒ. Ўостаковича

ѕреподаватели

‘окина »рина ћихайловна


ѕреподаватель предметно-цикловой комиссии Ђ’оровое дирижированиеї.

ѕредседатель предметной комиссии по практике предметно-цикловой комиссии Ђ’оровое дирижированиеї.

¬ыпускница —вердловского музыкально-педагогического училища 1970 года (класс преподавател€ ».†—.†јнохиной) и ”ральской государственной консерватории им.†ћ.†ѕ.†ћусоргского 1975 года (класс профессора, заслуженной артистки –оссии “.†—.†ћатвеевой).

— 1975 года Ц преподаватель хоровых дисциплин  урганского областного музыкального училища (колледжа им.†ƒ.†ƒ.†Ўостаковича).

ѕреподаватель высшей квалификационной категории.

»рина ћихайловна ведет учебные зан€ти€ по дисциплинам: Ђƒирижированиеї, Ђ„тение и изучение хоровых дисциплинї, Ђћетодика преподавани€ хоровых дисциплинї, Ђ’орова€ литератураї, Ђѕедагогическа€ практикаї, опира€сь на знание современных достижений в педагогике и методике, использует технологии развивающего обучени€ и воспитани€ детей. ¬ работе со студентами примен€ет методику развивающего обучени€ дл€ формировани€ устойчивого интереса к дисциплинам через проведение интегрированных уроков, практических семинаров, круглых столов, конференций. Ќа групповых зан€ти€х использует тестовые формы контрол€, метод музыкально-стилевого постижени€ музыки и моделировани€ художественно-творческого процесса, методы стимулировани€ мотивации, контрол€ и самоконтрол€.

».†ћ.†‘окина строит свои отношени€ с обучающимис€ на основе требовательности и доброжелательности; формирует умени€ и навыки, необходимые в будущей профессии. —пособствует интеллектуальному развитию студентов, приобретению профессиональных и личностных качеств педагога-хормейстера, развитию креативности и формированию личностной профессиональной позиции.

¬ыпускники »рины ћихайловны продолжают учебу в вузах ћосквы, —анкт-ѕетербурга, ≈катеринбурга,  азани, “юмени, „ел€бинска, Ќижнего Ќовгорода.

≈е ученики работают в  урганской области, ћоскве, ≈катеринбурге,  азани, “юменской области и за рубежом (»зраиль).

—реди выпускников Ц преподаватели вузов, ссузов, музыкальных школ, учител€ музыки:

—ветлана  оновалова (Ќоскова) Ц лауреат международных, всероссийских и региональных конкурсов, доцент кафедры Ђћузыкальное образованиеї ”р√ѕ”, кандидат педагогических наук (≈катеринбург);

»рина яготина (»мшенецка€) Ц преподаватель музыкальных дисциплин в  атайском профессионально-педагогическом техникуме ( атайск,  урганска€ обл.);

 сени€ ѕ€ткова Ц лауреат международного и всероссийского конкурсов, преподаватель музыкальных дисциплин, хормейстер √Ѕќ” ÷ƒ“ Ђƒебютї (ћосква);

≈лена ‘илиппова (јндреева) Ц заместитель директора по ”¬–, учитель по предметам образовательной области Ђ»скусствої в  урганской специальной (коррекционной) школе-интернате.

¬ыпускница 2011 года —офи€  осарева Ц лауреат всероссийского конкурса дирижеров в Ќижнем Ќовгороде, студентка Ќижегородской консерватории.

».†ћ.†‘окина участвует в научно-методической работе, выступает с сообщени€ми на педагогических конференци€х, проводит большое количество практических семинаров. —реди них: семинар-практикум Ђ–аспевание в детском хореї, практический семинар Ђ”рок музыки как основна€ форма организации учебной де€тельности учащихс€ по предмету Ђћузыкаї, практический семинар Ђ–оль предметов специального цикла в профессии будущего педагога-музыкантаї, открытый урок с учащимис€ средней общеобразовательной школы є 36 Ђƒуховна€ музыка: –осси€ и «ападї.

ѕод научным руководством »рины ћихайловны группа студентов ƒ’ќ прин€ла участие и получила —ертификат III областной студенческой научно-практической конференции Ђ»нициативность студентов как фактор развити€ социальной успешности выпускников ”—ѕќї ( урган).

≈е программа элективного курса дл€ студентов музыкальных и педагогических колледжей Ђћетоды формировани€ слушательской культуры учащихс€ї опубликована в материалах II всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых ученых Ђћузыкальное и художественное образование детей и юношества: проблемы и поискиї, (≈катеринбург). ƒоклад Ђѕрофессиональное становление преподавател€ хоровых дисциплин через систему производственной практикиї опубликован в сборнике материалов педагогических чтений Ђћузыкальное образование в системе развити€ культуры  урганской области. “еори€ и практикаї.

».†ћ.†‘окина Ц один из авторов учебно-методического пособи€ Ђ”рок как основна€ форма организации учебной де€тельности учащихс€ї.

ѕрофессиональный труд ».†ћ.†‘окиной отмечен Ѕлагодарностью ќтдела образовани€ »нновационно-методического центра при ƒепартаменте социальной политики г. † ургана; Ѕлагодарственным письмом ƒепартамента социальной политики јдминистрации г.† ургана; ƒипломом участника III √ородского фестивал€ профессионального мастерства учителей музыки общеобразовательных школ, лицеев и гимназий; Ѕлагодарственным письмом  урганского городского »нновационно-методического центра за работу в жюри III городского открытого фестивал€ Ђѕоющий детский сад Ц поюща€ школа Ц поющий городї; Ѕлагодарностью ќргкомитета олимпиады ЂV ¬сероссийский конкурс молодых дирижеровї в Ќижнем Ќовгороде за подготовку участников заключительного этапа олимпиады и активную работу в преподавательском жюри.

».†ћ.†‘окина награждена ѕочетной грамотой ћинистерства культуры и массовых коммуникаций –оссийской ‘едерации и –оссийского профсоюза работников культуры за большой вклад в развитие культуры и массовых коммуникаций. »меет звание Ђ¬етеран трудаї (2006).

≈-mail: komk4500@mail.ru “елефон, факс: (83522) 455-371